疫情发生以来,学院根据学校统一部署, 按照“延期开学、线上教学,创新模式、保证质量”的工作方针,第一时间制定了新学期教学工作实施方案。经过院领导、教指委和广大师生的协同努力,依托“雨课堂”及“长江雨课堂”平台,于 2 月 24 日如期开展线上教学,实现了“延期不停教,延期不停学”。教学秩序井然,教学效果良好,较好地完成了前四周的线上教学工作。现总结如下:
一、本科教学工作整体情况
理论教学方面,第一批专业理论课在线课程开设 15 门,第二批 25 门,第三批 1 门,共计 41 门,除 1 门采用“ MOOC+ 长江雨课堂”平台外,其余均采用“长江雨课堂 + 企业微信”进行。实践教学方面, 2 门专业实验课采用“长江雨课堂 + 企业微信”平台, 2 门采用“实验空间”平台。部分毕业实习也采用了“实验空间”平台进行线上教学。
二、本科线上教学各项数据情况
1 、总体情况
一个月以来,线上教学共覆盖师生 615 人,其中教师 35 人,学生 580 人,覆盖教学班27 个,覆盖学生率达到 100%。后期随着第二批课程的不断开设,覆盖面将继续增加。
2 、具体课堂教学各项数据
一个月以来,共发送教学活动 347 次。总课堂数为 272 ,学生平均到课率 89% ;课件总数 31 ,平均预习率 23% ;试卷总数 24 ,平均完成率 35% ;公告总数 20 ,平均查看率 56% 。学生到课率良好,后三项整体偏低。
3 、学生课堂互动数据
学生互动总数29172 ,其中习题互动 15718 ,投稿 186,弹幕12803,其余 466 。课堂互动情况较好,有助于教师及时判断分析学生学习情况,以便调整教学进度和教学节奏。
三、本科线上数据分析及工作对策
平台数据显示一个月来平均到课率 89%,但根据日常到课率统计结果来看,基本都在98%-100%,到课情况较好,其中有 2 位同学各请假 1 次。造成数据差异主要是由于第一周教师测试平台引起。为了保证到课率,学院安排辅导员进行日常到课率统计,对未签到学生进行督促排查,记录未到学生名单及原因。
2、网络问题
由于网络原因,个别学生可能会出现课堂签到失败或中途掉线问题,建议提前 10-15 分钟进入课堂;而且学院教师还采用“长江雨课堂 + 企业微信会议”并用模式,以防因个别掉线情况影响在线教学的顺利完成。
3 、学生自主学习问题
平台数据显示,学生课件平均预习率和试卷平均完成率不高,有待进一步加强。“长江雨课堂”平台可以通过“课前预习 + 实时课堂 + 课后试卷”全程教学活动的数据采集,以全周期、全程的量化数据辅助教师判断分析学生学习情况。建议教师将该数据作为课程平时成绩的参考,以激励学生更好地利用线上学习资源,自主学习。
4、完善课程教学设计
完善教学 PPT,使之更加形象、生动,精心设计课堂教学环节,同时做好各种资料的电子化,包括电子化图书,电子化文档,试题,作业等。加强课堂师生互动环节,课堂上实时答题、弹幕互动,改变沉闷的课堂氛围,提高学生在线学习的积极性和实效性。
下一阶段,学院将继续总结经验、优化方案,多措并举保障线上教学质量,为“停课不停学”保驾护航!
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